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Thema: Weber Concertino |
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Hier gibts aber leider auch ein echtes Problem, besonders in der Anfängerausbildung: Ist der Schüler faul und will nichts lernen, kommt der Vorwurf an den Lehrer, er könne nichts vermitteln.
Blech blasen statt Blech reden!
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oder nicht ausreichend motivieren 
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Das gibts auch........
Blech blasen statt Blech reden!
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Wenn ich als Lehrer den Schüler erst zum Üben und zur Leistung motivieren muß, wird daraus sowieso nichts. Dann ist es besser, den Kandidaten rauszuwerfen.
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Ich habe es aber auch schon erlebt, daß nach einer anfänglichen Hochphase des Schülers eine Ernüchterung eintrat ("so leicht ist das ja doch nicht"), die aber mit viel Motivation gemeistert wurde. Und im Nachhinein bin ich froh, daß wir beide die Flinte nicht vorzeitig ins Korn geworfen haben! Vor zwei Monaten hat er die Bläser-C-Prüfung gemacht (er ist jetzt 17) und seit einem Jahr leitet er einen Posaunenchor im Nachbarort. Die hatten zwar erst ungläubig geschaut, als er sich bewarb, aber seine Kompetenz überzeugte wohl.
Ich kenne leider einige Profimusiker (egal, welches Instrument), die "schlechte" Schüler rausschmeißen, weil es angeblich ihrem Image als Lehrer schadet.
Man sollte immer daran denken, daß es sich um Kinder handelt, die auch noch andere Interessen haben, mit ihren Freunden spielen wollen und auch zur Schule gehen.
Ist der Schüler aber in allen Belangen UNWILLIG, schmeiße ich ihne auch raus. Solange aber ein Wille vorhanden ist, tue ich das bestimmt nicht.
Blech blasen statt Blech reden!
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